[ 합격 스펙 ]

지거국 / 3.5/4.5 / 토익: 865

[ 합격 자소서 ]

최근 5년 동안에 귀하가 성취한 일 중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇입니까? 그것을 성취하기 위해 귀하는 어떤 일을 했습니까? (실행력) 학과 학생회 내에서 부서를 어떻게 배치할 것인가에 대해 고민했던 경험이 있습니다. 당시 학생회 인원은 다른 해에 비해 여자의 비율이 높아 고정관념처럼 정해 있던 성별 간 부서 구분을 없애야 학생회를 꾸릴 수 있었습니다. 그중 체육부는 체육대회를 총괄하며 심판을 보기 때문에 스포츠 규칙에 대한 이해가 있어야 했고 체육행사를 함께 할 인원을 주도적으로 모집해야 하므로 순조롭게 인원을 모을 능력이 필요했습니다. 인원 중 가장 적합한 여자 학우를 체육부장으로 선정하게 되었고 큰 우려가 있었습니다. 하지만 체육대회에서도 많은 인원을 모아 체육대회에 참가할 수 있었고 5년 만에 단과대학 체육대회 우승이라는 값진 결과를 얻을 수 있었습니다. 예상하지 못한 일이 일어나더라도 현재 상황을 활용하여 대처하는 것이 중요하다는 생각이 들었습니다. 현재 상황을 파악하여 최적의 결과로 끌어낼 수 있도록 노력하겠습니다. 예상하지 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 서술해 주세요. (책임감) 소비자 심리학 수업에서 각자 원하는 바를 파악해 서로의 이견을 조율했던 경험이 있습니다. ‘개인의 자기 해석 성향이 선물 소비에 미치는 영향’이라는 논문을 분석, 조사하는 조별과제에서 다수의 조원이었던 심리학과 학생들이 원하는 방향으로 회의를 주도해가게 되었습니다. 또한, 원하는 역할을 미리 선점하려 해 소수였던 타과생들과의 마찰이 있었습니다. 조장이었던 저는 심리학과 학생들을 따로 불러 심리학과 수업을 처음 들어보는 타과생들이 자료 조사를 한다면 힘들 것이고 우리가 만족하지 못할 것이라고 말하여 자료 조사를 심리학과가 하는 것이 질 좋은 자료가 나올 것이라고 설득했습니다. 심리학과 학생들이 자료 조사를 하고 타과생들이 피피티나 발표 등을 맡을 수 있게 조율했습니다. 이를 통해 좋은 결과와 서로 만족하는 역할을 배정해 갈등을 해결하고 팀 프로젝트를 마무리할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 다양한 마찰이나 심리적 갈등을 원하는 바를 파악해 대화로 풀어갈 수 있도록 노력하겠습니다. 자신이 지원한 분야에 대하여 직무 수행능력을 갖추기 위한 노력과 이를 통해 갖추게 된 능력을 기술해 주세요. (전문성) 학창시절 학생회와 학과동아리를 운영하며 다양한 사람들과 소통하고 이견을 조율하는 방식을 배울 수 있었습니다. 또한, 학생생활상담센터에서 2년간 근로장학생으로 근무하며 상담센터에서 진행되는 상담, 심리검사, 조사 등의 데이터를 정리하고 활용하며 데이터 활용능력을 향상할 수 있었습니다. 더 나아가 컴퓨터활용능력 2급과 통계강의를 수강하고 빅데이터 프로그램에 참여하며 다양한 데이터의 활용과 분류 능력을 발전시켰습니다. 또한, 전공인 심리학을 통해 누군가와 만나는 순간은 모두 소중하고 누군가에게는 접수하는 짧은 시간이지만 누군가에게는 평생 잊지 못할 순간이 될 수 있다는 것을 배울 수 있었습니다. 접수지원을 하며 누군가에게 잊지 못할 좋은 기억에 함께 하기 위해 최선을 다하겠습니다. 가장 어려웠던 경험이나 일(과업)을 성공적으로 해결했던 상황에 대해 절차, 방법, 최종결과를 기술해 주세요. (문제해결능력) 학과동아리에서 1년 동안 부회장을 하면서, 학과동아리 최초로 학과 지원금을 받은 경험이 있습니다. 학과동아리를 운영하며 작년도부터 진행되어왔던 방식의 문제를 발견하였고 고학년 위주의 동아리인 것에 비해 지원이 부족해 인원을 모으기 힘들다는 것이 고질적인 문제임을 깨달았습니다. 이러한 인원 부족을 해결하기 위해서는 동아리 인원들을 위한 지원방식을 해결해야 한다고 판단하였고 학과에 학과 지원금을 요청했습니다. 학과에서 예산 부족으로 지원을 거절한 문제가 있었으나 동아리 담당 교수님과 학과 조교님과의 면담과 예산안 작성으로 최소한의 금액으로 효과를 볼 수 있다는 생각으로 적극적으로 토의하였고 그 결과, 학과동아리 최초로 학과 지원금을 받아 학과동아리에서 가장 많은 인원으로 동아리를 운영할 수 있었습니다.

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