[PSAT스터디] PSAT_for_NCS P4N NCS 신헌 하주응 - 4회차

87기 PSAT 스터디에 참여해서 신헌 선생님의 PSAT 수리&자료해서 강의를 듣고있다.

오늘은 하주응 선생님의 추리영역의 예시문제로 연습을 했다. 예시 문제로 직접 적용해 보니, 그동안 내가 무엇을 알지 못했는지 확실히 알 수 있었다. 

학습에 임하는 각오

바로바로 문제를 풀지 못하더라도 "잘 따라가자!"를 목표로 이번 공부에 임했다. 

학습하며 느낀점

나는 삼단논증, 조건명제, 가언명제 등을 이론만 들을 때는 안다고 생각했다. 논리가 이해되었다고 생각했기에 이론 강의 중에 하주응 선생님께서 설명할 때 혼자서 '이건 이러니깐 ~ 요렇게 되고~'를 설명할 수 있을 정도면 문제를 풀 수 있을 것이라 확신했다. 

하지만, 문제에 적용하는 것은 다른 차원이었다. 삼단논증을 이해했다고 생각했는데 막상 문제에 나오니 횡설수설 어렵게 느껴졌다. 게다가 대우에서 부정하지 않은 것은 A도 되고 ~A도 된다는 사실을 계속 간과했다. 

따라서 이론을 이해하는 것도 중요하지만!

문제에 적용해가며 감을 익히는 것이 더 중요하다는 생각이 들었다. 

부족한 점

문제에 이론을 바로 적용하지 못하는 것 같다. 그리고 뇌 속에 정리가 순서대로 잘 되지 않아, 왔다갔다하며 시간을 많이 잡아 먹는 것 같다. 같은 PSAT 문제를 여러번 풀어보고 감을 익히며, 새로운 문제를 풀어서 확실히 내 것으로 만들어야 겠다. 

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