포스코플랜텍 / 인사 / 2022 하반기

[ 합격 스펙 ]

지거국 / 3.5/4.5 / 토익: 885, 토익스피킹: , 오픽: , 기타: / 사회생활 경험: / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: 1급, 기타:

[ 합격 자소서 ]

### 자기소개(성장과정, 장/단점 등) “한 사람의 의견이라도 경청해야 하지만,” 어머니께서는 항상 스스로 한 행동에 대해 책임질 수 있는 사람이 되어야 한다는 것을 강조하셨습니다. 잘못한 일이 있을 때는 해결하기 위한 노력을 해야 했고, 잘한 일이 있을 때는 스스로 해낸 일이라는 자부심을 느끼라고 배우며 자라왔습니다. 어머니의 가르침으로 어떤 상황에서도 책임감과 신뢰를 형성하기 위해 노력하는 것을 최우선으로 생각했습니다. 영어학원에서 보조강사로 근무하며 코로나로 인한 비상 상황이 잦았습니다. 그중 마스크를 자주 벗는 학생이 있었는데 학부모님의 의견이 강해 학원 내의 대처가 어려웠습니다. 며칠 동안 발열, 기침이 있던 학생이 선생님들께 병원에 가야 한다, 이미 다녀왔다는 상반된 이야기를 했다는 것을 알게 되었습니다. 대화를 통해 코로나 검사를 받고 왔지만, 부모님이 절대 말하지 말라고 했다는 것을 알게 되었습니다. 즉시 학부모님과 통화 후 학생은 퇴원했고 학원은 전체 소독 후 학원 내의 학생들에게 상황을 공지했습니다. 학생의 학부모님이 평소 불만 사항을 자주 이야기하시는 편이었기 때문에 원장님께서는 빠르게 하루의 수업량을 끝내고 퇴원 조치하는 것이 어떻겠냐고 의견을 제시하셨습니다. 한 사람을 위해 여러 명의 손해가 발생할 수도 있다는 것을 고민하는 것이 힘들었습니다. 한 사람의 의견이라도 그 중요도의 무게는 다르지 않다고 생각합니다. 하지만 중요한 사람이라는 이유로 편의를 통해 많은 사람에게 해가 될 수 있다면, 좋은 판단이 아니라고 생각합니다. 한 명의 특별함이 아닌 모두의 만족을 위해 행동하겠습니다. ### 학교 생활 및 특기 사항 “설득과 책임” 학창 시절 학생회 내의 혁신적인 부서 배치 방식의 변화를 통해 성과를 거둘 수 있었습니다. 당시 학생회 인원은 다른 해에 비해 여자의 인원이 많았기 때문에 고정관념처럼 정해있던 성별 간 부서 구분을 없애야 학생회를 꾸릴 수 있다고 생각했습니다. 또한, 담당하게 된 부서가 힘들어 조기에 학생회를 그만두는 경우가 잦아 해결방안이 필요하다고 생각했습니다. 따라서 성별이 아닌 각자의 재능과 흥미에 맞춰 부서를 정하자는 의견을 제시했습니다. 특히, 부서 중 체육부는 체육대회를 총괄하고 체육 경기의 심판을 보기 때문에 스포츠 규칙에 대한 이해가 높고 인원을 주도적으로 모집해야 하므로 학과의 많은 사람과 친분이 있어야 순조롭게 인원을 모을 수 있습니다. 고등학생 때 육상선수로 활동하고 외향적인 여자친구가 있어 추천했습니다. 단과대학 내에서 여자 단독으로 체육부장을 맡는 학과가 없어 학과 내 회의에서도 우려가 있었습니다. 하지만 학생회 인원들이 역량을 발휘할 수 있고 그로 인해 학생회 조직의 만족을 느껴야 학생회의 업무 수행도 순조롭게 이루어질 수 있다고 생각해 이를 주장하여 부장을 선정하게 되었습니다. 이를 통해 몇 년 동안 발생했던 학생회의 조기탈락 인원이 사라지게 되었습니다. 또한, 예년과 다르게 단과대학에서 제일 많은 인원을 모아 체육대회에 참가할 수 있었고 5년 만에 단과대학 체육대회 우승이라는 값진 결과를 얻을 수 있었습니다. 누군가가 무슨 일을 하는가가 자신의 만족도나 능률에서도 중요할 뿐만 아니라 조직의 성과에서도 중요하다는 것을 배울 수 있었습니다. 책임감을 중요한 가치로 여기며 맡은 일을 실행했습니다. 기존과 같은 방식을 고수할 수 있었지만, 효율적이지 못한 방식이라는 것이 오랜 시간에 걸쳐 알려져 있었습니다. 지금의 방식보다 더 효율적인 방식이 존재한다면, 더 나은 방안이 있다고 생각된다면 의견을 제시하고, 설득하고, 실행하겠습니다. ### 지원동기 “성장하는 기업” 회사를 선택할 때, 회사의 교육 프로그램과 조직문화에 중점을 두고 있습니다. 기업이 근로자를 바라보는 시선이 담겨 있다고 생각하기 때문입니다. 포스코플랜텍가 체계적인 OJT와 다양한 복리후생을 운영하며 다방면에 걸쳐 조직원의 성장을 위해 교육을 마련하며 함께하는 성장에 초점을 맞추고 있다고 생각해 지원하게 되었습니다. 산업 및 조직심리학 전공을 수강하며 심리학을 기업에 적용할 수 있는 인사직무에 관심을 두게 되었습니다. 이후 경영학과의 인적자원관리, 경영학원론 등 인사 관련 지식 향상을 위해 노력했습니다. 학창 시절 인적자원관리를 수강하며 추천받았던 ‘누구를 어떻게 뽑을 것인가?’를 최근에 읽게 되었습니다. 이 책은 전체 지원자의 최상위 10%만이 수행해낼 수 있는 목표의 90% 이상을 달성할 능력을 보유하고 있는 A급 인재 선발의 내용을 담고 있습니다. 그 중, 채용을 위해 고려해야 할 2가지가 생각했던 부분과 달라 인상 깊었습니다. 첫 번째는 특성 업무와 관련된 필요 기술과 능력이고 두 번째는 기업의 조직문화에 대한 수용성이었습니다. 첫 번째 능력에 대해서는 당연하게 고려하고 있었지만, 조직문화는 지원자의 관점에서 기업의 복지를 판단할 수 있는 척도라고 생각했는데 역으로 기업으로서 조직문화와 지원자가 적합할 것인지를 판단할 수 있다는 것이 인상 깊었습니다. 입사 후 소통과 기획을 통해 기업의 철학을 이야기할 수 있는 교육 시스템을 위해 노력하겠습니다. 코로나로 인해 변화하고 있는 채용 환경에 맞춰 새로운 방향을 학습하고 능동적으로 흡수하며 포스코플랜텍만의 교육 시스템을 발전시키고 싶습니다. 더 나아가 포스코플랜텍의 교육 시스템이 대한민국 교육 시스템 발전의 척도로 거듭날 수 있도록 노력하겠습니다. ### 지원분야에 필요한 직무능력을 습득하기 위해 받은 교육 및 경험 “소통과 기획” 교육 분야에서 가장 중요한 역량은 ‘소통’과 ‘기획’이라고 생각합니다. 사람을 대상으로 하는 분야이기 때문에 소통을 통한 의견 전달과 경청이 이루어져야 한다고 생각합니다. 또한, 기업만의 고유한 조직문화와 채용 프로세스 기획을 위한 기획 능력을 바탕으로 기업의 차별점을 보여줄 수 있다고 생각합니다. 산업 및 조직심리학 전공을 수강하며 심리학을 기업에 적용할 수 있는 교육 분야에 관심을 두게 되었습니다. 이후 경영학과의 인적자원관리, 경영학원론 등 관련 지식 향상을 위해 노력했습니다. 또한, 미니컴퍼니C 인사직무 편에 참여하며 모 기업의 현 기업 상황에 걸맞은 조직문화를 기획하는 프로그램에 참여했습니다. 이 과정에서 현재 HR 업을 담당하고 있는 현직자의 특강에 참여할 기회가 있었습니다. 함께 참여하는 인원과 다양한 기업의 조직문화에 대해 알아볼 수 있었고 최근 기업들이 기업만의 독창적인 조직문화 형성을 위해 노력하고 있다는 것을 배우게 되었습니다. 또한, 조직문화가 조직원들의 만족도만을 위한 단순한 복지체계가 아니라는 것을 배우게 되었습니다. 조직문화는 기업의 철학을 보여주는 아주 효과적인 수단이자 조직원들의 업무 효율성과 조직 만족도를 위한 기업의 프로그램이라는 것을 깨닫게 되었습니다. 이후 조직문화 기획 프로그램에 참여하며 다양한 기업에서 사용하고 있는 조직문화에 대해 분석하고 찾아보게 되었습니다. 기업의 철학이었던 조직원들과의 스토리 형성에 도움을 줄 방안이라고 생각했습니다. 기업의 인사 담당자와의 피드백에서 타 지원자들의 기획안은 대부분 기존의 조직문화를 재구성한 기획안이 대다수인데 실제 경험을 통해 기획한 프로그램이라는 점이 인상적이고 충분히 실현 가능성이 크다는 좋은 피드백을 얻을 수 있었습니다. 보유한 소통과 기획 능력을 통해 발전하는 교육 담당자가 되기 위해 노력하겠습니다.

📌 출처: 대학생 대외활동 공모전 채용 사이트 링커리어 https://linkareer.com/cover-letter/31603?page=34&sort=PASSED_AT&tab=all * 해당 합격자소서는 합격이 최종확인된 100% 신뢰할 수 있는 검증된 합격자소서입니다. * 합격자소서는 대학생 대외활동 공모전 채용 사이트인 링커리어와 제휴를 통해 위포트 회원분들께 제공됩니다.

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