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한양대학교 / 사무직 / 2021 상반기

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[ 합격 스펙 ]

해외대 / 3.38/4.0 / 토익: 890, 토익스피킹: , 오픽: IH, 기타: HSK6급 / 사회생활 경험: 주중대한민국대사관, 베이징코트라무역관 / 한국사검정시험: , 컴퓨터활용능력: , 기타:


[ 합격 자소서 ]

1. 한양대학교의 건학이념은 '사랑의 실천'입니다. 당신이 생각하는 '사랑의 실천'의 의미와 그것을 행한 자신의 실제 사례를 서술하세요. '사랑의 실천'이란 사랑을 나누는 것이라고 생각합니다. 어릴 적부터 사랑은 나눌 줄 알아야 하며 사랑을 나눌 때, 기쁨과 행복은 두 배가 된다는 것을 알았습니다. 또한 받은 사랑을 나눠주는 것이 밝은 세상을 만드는 것이라 생각해왔기에 대학시절 의미 있는 방학을 보내고자 인도 첸나이로 떠났습니다. 인도 첸나이의 한 고아원에서 아이들과 한 달 동안 시간을 보내며 아이들과 선생님을 도우며 사랑을 실천하였습니다. 첫 번째로 아이들의 마음을 공감해 주었습니다. 단순히 물질로 후원하는 것이 아닌 마음의 공감을 선물하는 것이 아이들에게는 가장 값어치 있는 선물이라 생각했기에 아이들의 상황을 이해해 주고 공감해 주었습니다. 사랑은 언어의 장벽을 뛰어넘어 한 사람의 마음에 감동을 줄 수 있다는 것을 배웠습니다. 두 번째로 미래를 약속하였습니다. 아이들에게 미래를 선물하는 것이 또한 삶에 희망을 줄 수 있는 것이라 생각했습니다. 그리하여 대학교를 입학하면 공부할 수 있는 장학금을 보내기로 약속하였습니다. 작년 여름쯤 당시 고등학생이었던 아이가 대학교를 입학하였다는 소식을 듣고 적지만 보탬이 될 수 있는 장학금을 기부하여 먼 땅에서도 자신을 돕는 사람이 있고 혼자가 아님을 깨닫게 해주고 싶었습니다. 이와 같이 사랑을 실천하는 것은 사랑을 나누는 것이며 이러한 사랑의 실천은 여러 가지 형태로 나타는 것 같습니다. 내가 받은 사랑을 타인에게 돌려줄 때, 그 사랑을 배가 되는 것 같습니다. 한양대학교에 입사한다면 여태 살아온 것처럼 사랑을 실천하는 훌륭한 사원이 되겠습니다. 2. 제한된 환경에도 불구하고, 자신만의 방식으로 실행력을 발휘해 문제를 해결한 사례를 구체적으로 서술하세요. [실패를 두려워하지 않는 도전 정신] 어린 시절부터 중국에서 유학을 해왔던 터라 중국을 더 잘 알고 중국을 더 배우며 나만의 경쟁력을 더 키워나가고 싶었습니다. 이왕 중국을 알려면 제대로 알아야겠다는 생각에 아무도 가지 않았던 중국 현지 회사에 취업하기로 결정하였습니다. 열악한 환경 탓에 한국인이 중국 로컬 회사에 취업했다는 사례는 본 적이 없었지만 중국을 향한 도전을 가지고 면접을 보았고 중국 상장사인 IIE STAR 해외 사업부에서 근무를 하기 시작했습니다. 중국 문화에 잘 적응해왔었지만, 기업문화라는 또 다른 문화에 적응해가며, 한국과는 사뭇 다른 일의 방식에도 잘 적응하며 나만의 경쟁력을 키웠습니다. 그 결과, 네이버 웹툰과 계약을 맺어 중국 현지에 양질의 웹툰을 런칭하고 CJ ENM과 공동 투자 제작을 한 웹드라마도 해외에 판권을 판매하는 등 제가 꿈꿔왔던 일들을 하나하나 실현해 나갔습니다. 이러한 사례들을 가지고 후배들에게 가능성과 희망을 보여주었으며 한국인도 중국 회사에서 충분히 성과를 낼 수 있다는 사례를 보여주기도 하였습니다. 이러한 도전정신으로 한양대학교에서도 큰 성과를 이루어내는 사람이 되겠습니다. 3. 자신이 속한 조직에서 본인이 주도적으로 공동체나 타인을 변화시킨 경험을 서술하세요. [모범을 바탕으로 한 변화] 한 조직에서 가장 중요한 것은 모범을 보여주는 것이라 생각합니다. 그래서 저는 누군가와의 관계, 단체 생활에서 제가 가진 것과 성과를 요구하지 않고 내가 먼저 움직이는 선행(先行) 태도로 남들에게 모범을 보여왔습니다. 조금 부족하더라도 열심과 최선을 다했고 내가 하지 않는 것을 남에게 강요하거나 바라지 않기 위해 노력했습니다. 나부터 먼저 실천하자는 마음가짐으로 남들에게 도전을 주고 생각할 수 있도록 하였습니다. 대학교 학년대표 시절, 선생님과 학생사이에서 작은 오해로 인한 갈등이 있었기 때문에 상호 간의 언행이 매우 거친 상황이었습니다. 단순히 선생님과 학생 사이에서 다리 역할을 하며 소통을 도와 학업의 문제를 해결하는 역할이었음에도 불구하고 모범을 보여 관계 회복이 반드시 필요하다고 필요하다고 생각했습니다. 그리하여 학생들 앞에서 선생님을 대할 때는 태도를 공경의 자세로, 선생님 앞에서 학생들을 대할 때는 존중으로 대했습니다. 또한 맡은 바 최선을 다해 소통과 갈등 해소에 힘썼습니다. 그 결과, 서로에 대한 태도가 존중과 공경으로 바뀌며 선생님과 학생들 간의 관계가 회복되며 서로 이해하고 배려하는 조직으로 바뀌게 되었습니다. 4. 지원한 직무를 수행하기 위해 어떤 준비를 했는지 구체적으로 서술하세요. (학습적 측면과 대외활동 측면 제시) 중국에서 16년의 유학 생활과 약 2년의 회사 생활을 뒤로하고 한국으로 귀국한 뒤, 교직원이 되기 위해 노력했습니다. 전공이 행정 관련 직무도 아니었고 전 직장이 행정과 관련이 있는 일은 아니었습니다. 그래서 남들보다 더 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었습니다. 한국에 들어와 약 6개월간 부족했던 영어실력을 보완하였습니다. 또한 행정업무의 가장 기본이라고 생각하는 컴퓨터 능력을 향상시키기 위해 컴퓨터 자격증을 취득하였습니다. 그 외에도 중국어 실력을 증명할 수 있는 자격증 취득하기 위해 노력하였습니다. 그 결과, 불과 몇 달 만에 영어자격증 두 개, 컴퓨터 자격증 두 개, 중국어 자격증 하나를 취득하였습니다. 또한 대학행정일을 경험해보기위해 현재 성균관대학교 중국대학원에서 근무하고 있습니다. 저의 중국어 능력을 사용하여 가장 큰 성과를 낼 수 있는 곳이라 생각하여 입사하였고 현 직장에서도 업무능력을 인정받기 위해 최선을 다하고 있습니다. 행사에 적극적으로 참여하고 좋은 아이디어를 내며 선생님과 교수님, 그리고 학생들과 원활한 커뮤니케이션을 통해 교직원으로서 최고의 행정 지원을 하고 있으며 이러한 과정을 통해 여태 알지 못했던 행정을 배우고 있습니다. 이러한 열정과 업무 경험을 바탕으로 최고의 행정 지원을 통해 한양대학교의 발전을 위해 일하겠습니다.

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작성자 위포트 매니저

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